الخميس، 14 مايو 2015

الرؤية والرسالة

لعرض الرؤية والرسالة اضغط هنا

السيرة الذاتية

لعرض السيرة الذاتية

جدول الأعمال

لتحميل جدول الأعمال

نماذج أسئلة


اسئلة اختبار ثانوي لغتي

لتحميل الأسئلة اضغط هنا

السؤال الاختيارى ينبغى ان تكون البدائل بين القوسين اربعة فاكثر

للتحميل اضغط هنا

الأربعاء، 6 مايو 2015

الاختبار الالكتروني

لتحميل الاختبار اضغط هنا

تـقرير مشاريع التايمز

لعرض الملف اضغط هنا

نقد بطاقة الملاحظه

جدول المواصفات

تقويم المعلم والمشكلات التي تواجه عملية التقويم " نموذج بحث "

لتحميل البحث عرض ملفات بور بوينت خاص بالبحث

خطوات تقويم المنهج " عرض تقديم ببرنامج بور بوينت "

لعرض الملف اضغط هنا

تقويم المعلم والمشكلات التي تواجه عملية تقويمه " عرض تقديمي "

لعرض ملف البور بوينت اضغط هنا

تكليف المعايير

تكليف المعايير للدكتورة الفاضلة / تهاني المزيني إعداد الدارسة / نوف المـقيـط تخصص / تغذية وعلوم الأطعمة معلمة / لمادة التربية الأسرية المطلوب من الدكتورة : اختيار أربعة معايير من موقع الكتروني ثم نضع لها مؤشرات ؟؟؟ ملاحظة / تم عمل التكليف قبل إرسال الإيميل الى الشعبة , بالإضافة إلى ذلك لم أجد ما يناسب تخصصي .

نقد الاســــتبـــانـــــه

البحث بعنوان ( معوقات استخدام إستراتيجية التفكير بصوت عال لدى معلمات الجغرافيا في مدينة الرياض ) مميزات الأستبانه : 1. كتابة وتوضيح عنوان الأستبانة للفئة المعنية للاجابة . 2. اللغة مفهومة والاسلوب واضح مع مراعاة كل مستويات افراد العينة . 3. تزويد الاستبانة بمجموعة من التعليمات والتوضيحات المطلوبة وبيان الغرض من البيانات التي ستحصل عليها الباحثة . 4. عناصر وخطوات بناء الاستبانة جاءت مناسبة على القائم بتعبئة الأستبانة 5. متطلبات السلم التقديري كانت مناسبة لتوضيح مستويات ( المعوق ) . 6. تم ترجمة وتحويل الأهداف إلى محاور وفقرات بالشكل الصحيح . 7. تم تحديد مكان توفر العينة . 8. ابتعاد فقرات الاستبانه عن الجمل المركبة . 9. تنبيه الباحثة من عدم إهمال فقرات الاستبانة سهوا أو عمدا عند الاجابة . 10. قامت الباحثة بالإلتفات إالى مشكلة البحث وموضوعه بشكل دقيق لتستطيع ان تحدد أهدافها . تكليف مقدم من الدارسه / نوف أحمد المقيط بأشراف / د . تهاني المزيني عيوب الإستبانة : 1. تفتقر الإستبانة إرفاق تعريفات وتفسيرات للمصطلحات الغريبه وغير المفهومه لتسهيل مهمة تعبئة الاستبانة . 2. طول الاستبانة وكثرة فقراتها . 3. ركزت الاستبانه في فقراتها على قياس الجوانب السلبية بشكل كبير لـ عدم استخدام الاستراتيجية , وأهملت قياس الجوانب الايجابية فيما لو استخدمت استراتيجية التفكير بصوت عال ماذا سيحدث ؟؟؟ 4. لم تترجم الاهداف الى مجموعة اسئلة واستفسارات مما قلل من تقنـين الاستبانة أي لم تكن الفقرات بصيغة السؤال . 5. تفتقر الاستبانة من إعداد قائمة إضافيه في سلم التقدير عنوانه الملاحظات حتى يكون هناك مرونة كافية في الاجابه . 6. تفتقر بعض الفقرات الوضوح , وبالتالي سوف لا تعطي مردودات جيده . تكليف مقدم من الدارسه / نوف أحمد المقيط بأشراف / د . تهاني المزيني

نموذج مقياس متدرج في نشاطات التقويم التكويني لتحديد استيعاب الطلبة في نهاية كل درس ...في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني الإبتدائي .

التعريف بالمدونة

مدونه خاصه لمادة التقويم التربوي قسم المناهج وطرق التدريس لعام ١٤٣٦ه مستوى اول لطالبة الماجستير / نوف أحمد المقيط بإشراف الدكتوره / تهاني عبدالرحمن المزيني